Unesco prepara novo relatório global sobre EJA
As políticas públicas direcionadas à alfabetização e à educação de jovens e adultos no mundo, a participação da sociedade em sua elaboração, as legislações dos países, as formas de financiamento e os indicadores de qualidade. Estas informações farão parte do Relatório Global em Aprendizagem e Educação de Adultos (Global Report on Adult Learning and Education – GRALE II),
que está sendo produzido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
Para consolidar os dados do Brasil, a Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (Cnaeja) está reunida em Brasília. O objetivo do GRALE II é detectar os progressos alcançados e os desafios a ser vencidos desde a realização da Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (Confintea VI), em 2009, em Belém do Pará.
“O Brasil está avançando na EJA [Educação de Jovens e Adultos], principalmente em decorrência de ações voltadas para o mundo do trabalho”, avaliou o secretário de educação da Paraíba e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) na comissão, Afonso Celso Scocuglia. Ele também ressaltou o papel fundamental exercido pelos estados na formulação e implementação de políticas públicas de EJA, em consonância com o Plano Nacional de Educação (PNE). Scocuglia defendeu a importância de ser mantidas ativas as comissões e as agendas territoriais de EJA nos estados e nos municípios.
A coordenadora geral de EJA do Ministério da Educação (MEC) e do encontro da Cnaeja, Carmen Isabel Gatto, destacou a importância do primeiro relatório da Unesco, o GRALE I, que antecedeu e pautou a Confintea VI. “As metas do PNE para a Educação de Jovens e Adultos foram decorrência deste movimento e, agora, o GRALE II, será subsídio para o aperfeiçoamento e a implementação de políticas públicas”, afirmou.
O GRALE II está sendo produzido a partir de um levantamento realizado por meio de um questionário distribuído para os 154 Estados Membros da Unesco.
A reunião da Cnaeja começou nesta terça-feira (7) e vai até esta quarta-feira (8), no MEC. Também participam representantes do ministério da Justiça e do Desenvolvimento Agrário.
Metas do PNE para a EJA
Das 20 metas do PNE, três têm relação direta com a alfabetização e a Educação de Jovens e Adultos. São elas:
- Meta 8: elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de modo a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos 25% mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional.
- Meta 9: elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
- Meta 10: oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
A Cnaeja
A Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (Cnaeja) foi criada pelo decreto nº 4.834/03. É formada por 17 membros, representando o governo federal, o Conselho Nacional de Secretários de Educação, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, a Unesco, instituições de ensino superior, sociedade civil (incluindo fóruns de EJA, movimentos de alfabetização, trabalhadores da educação, movimentos sociais do campo, indígenas, afrodescendentes e juvenis, bem como organizações não-governamentais dedicadas a questões da educação).
Saiba mais
Portal dos Fóruns de EJA no Brasil
Ascom/Consed
07/02/2012
