Durante todo o mês de março, a equipe da Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Meira Matos, localizada em Aparecida do Rio Negro, promoveu diversas atividades voltadas à promoção da cultura da paz e à melhoria do comportamento dos estudantes em sala de aula. A proposta é valorizar atitudes e ações que promovem o companheirismo, o valor da cooperação, da amizade e o respeito à diversidade humana. A Secretaria de Estado da Educação desenvolve ações sobre a cultura de paz nas escolas, em parceria com o Ministério Público do Tocantins (MPTO).

As atividades na Escola Meira Matos foram desenvolvidas pela equipe multiprofissional da instituição de ensino, composta pelo psicólogo Adão Custódio Romano, pela orientadora educacional Silvia Gomes Amorim Lopes e pela assistente social Maria Madalena Batista Glória.

Durante as atividades, os estudantes participaram de momentos de diálogo, orientação e reflexão sobre comportamentos inadequados, conflitos interpessoais e situações que podem comprometer a segurança e o bem-estar coletivo. Como resultado, foi possível observar maior engajamento dos alunos nas discussões, evidenciando a compreensão sobre a importância do respeito mútuo, da responsabilidade e da convivência harmoniosa.

A escola desenvolveu palestras e conversas que enfatizam valores que geram novas atitudes, como forma de prevenir situações de conflitos em sala de aula, além disso, a equipe está sempre atenta e desenvolve a escuta ativa, o diálogo, o acolhimento e orientações, de forma constante. 

A diretora Glaucia Gomes dos Santos explicou que iniciativas como essa são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos. “Promover a cultura da paz dentro da escola é investir na formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e empáticos. Nosso compromisso vai além do ensino acadêmico, buscamos construir um ambiente acolhedor, onde cada estudante se sinta respeitado, ouvido e seguro para aprender e conviver”, destacou.

A ação contribuiu, de forma significativa, para a construção de um ambiente mais seguro, acolhedor e respeitoso, além de fortalecer os vínculos entre estudantes e profissionais da educação.

A repercussão entre os estudantes foi positiva, evidenciada pelos seus depoimentos. A aluna Rochele de Jesus Araújo, do 9º ano do ensino fundamental, destacou a relevância da temática. “Esses tipos de palestras são muito importantes para os alunos. A cultura da paz deve reinar em todos os lugares, não apenas nas escolas. Hoje precisamos de paz, respeito e humildade. Já aconteceram tantas situações que nos deixam com medo, por isso esse tema precisa estar presente. Eu gostei muito dessa ação, foi um momento de silêncio e respeito. E contribuiu para todos nós”, frisou.

A estudante Laura de Oliveira Arruda, do 7º ano do ensino fundamental, ressaltou a clareza da abordagem. “Gostei muito da palestra ministrada pelo psicólogo Adão. Ele explicou muito bem. Gostei especialmente quando falou que colega não é necessariamente amigo e que devemos ajudar as pessoas, respeitando também o direito de cada um fazer suas escolhas”, afirmou.

A aluna Ana Luiza Amorim Lopes, também do 7º ano do ensino fundamental, destacou o aprendizado sobre respeito. “Eu entendi que a cultura da paz não é só ausência de conflito, mas principalmente respeito ao outro. Se não aprendemos a respeitar, não podemos cobrar essa atitude do outro”, comentou.

Como parte das estratégias de cuidado e acompanhamento, no último dia 25, o psicólogo da unidade realizou escutas individuais com alguns estudantes. A iniciativa proporcionou um espaço de acolhimento, orientação e apoio emocional, permitindo a identificação de demandas específicas e favorecendo intervenções mais direcionadas. O acompanhamento contínuo desses alunos também foi reforçado, garantindo maior atenção às suas necessidades.

As ações integram o compromisso da unidade escolar com a formação integral dos estudantes, promovendo não apenas o desenvolvimento acadêmico, mas também o crescimento emocional e social, pilares fundamentais para uma educação de qualidade.

“A Cultura da Paz não é apenas a ausência de conflitos ou guerras, mas um conjunto de valores, atitudes e comportamentos que rejeitam a violência e buscam resolver os problemas por meio do diálogo e da negociação. No contexto educacional e social, ela é uma ferramenta ativa de transformação. Portanto, a paz é uma construção coletiva e contínua. Ela exige esforço consciente e coragem para interromper ciclos de violência, que muitas vezes estão enraizados em nossas rotinas”, explicou Adão Custódio.

Edição: Ana Luiza da Silva Dias e Josélia de Lima/Governo do Tocantins

Revisão Textual: Liliane Oliveira/Governo do Tocantins

Dicom/Seduc/Governo do Tocantins