Em fevereiro deste ano, os estudantes de Minas Gerais elegeram sua representante no Parlamento Juvenil do Mercosul (PJM) para o período de 2025-2026. A votação, realizada de forma online, contou com a participação de estudantes de todo o estado e teve os resultados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).

A estudante Amanda Emanuelly da Costa, 16 anos, da Escola Estadual Nilza Bergman, em Sarzedo, foi a mais votada e eleita como representante titular de Minas Gerais. Amanda destacou seu projeto "Escolas Sustentáveis", que propõe ações voltadas para promover a sustentabilidade ambiental nas escolas.

"Essa oportunidade de representar Minas no PJM é muito importante para mim. O projeto me ajudou significativamente, inclusive como formação pessoal. Agora, pretendo tirar minha ideia do papel e ajudar as escolas que puder", afirma Amanda.

A jovem representará Minas Gerais na etapa nacional, que ocorrerá em Brasília, de 26 a 30 de maio, e na etapa internacional, em Foz do Iguaçu, de 11 a 13 de agosto, onde se reunirá com estudantes de outros países membros do Mercosul.

Projeto eleito 

Os candidatos foram selecionados com base em seus projetos e vídeos de campanha, alinhados ao tema da edição 2025: A Integração Regional e as Mudanças Climáticas. O projeto de Amanda não apenas incentiva o protagonismo juvenil, mas também contribui para a formação de cidadãos conscientes em relação à preservação do meio ambiente. O vídeo com apresentação do projeto da estudante pode ser visto neste link. 

Representantes mineiros

No Parlamento Juvenil do Mercosul, além de um estudante titular para cada unidade federativa, são selecionados também dois suplentes. Em Minas Gerais, os suplentes são Vandson Souza, da E.E. Edson Alves Pereira, de Montezuma, Norte de Minas; e Marcos Vinícius dos Santos, da E.E. Antonio Delphino dos Santos, de Prudente de Moraes, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. 

Sobre o Parlamento

O Parlamento Juvenil do Mercosul é uma iniciativa do Setor Educacional do Mercosul (SEM), que proporciona aos jovens estudantes de redes públicas dos países-membros e associados um espaço de encontro e diálogo. O objetivo é incentivar o protagonismo juvenil na geração de propostas sobre temas de interesse comum.

Além de promover a compreensão do mundo e a busca por soluções para desafios ambientais e sociais, o PJM desenvolve nos participantes habilidades como domínio da linguagem, enfrentamento de situações-problema, construção de argumentação e elaboração de propostas.