Mato Grosso do Sul
A competição, que teve como foco o gênero Narrativa de Aventura, abordou o subtema instigante: “A conscientização alimenta a cidadania”
A atividade “Marcas Formativas” é elaborada e construída fora da sala, buscando desenvolver a habilidade socioemocional com atitude sustentável
O projeto escolar, além da produção e distribuição de mudas de espécies nativas e frutíferas à comunidade, tem por objetivo sensibilizar os estudantes em relação à temáticas ambientais locais.
Evento teve participação dos acadêmicos de História e participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do campus de Nova Andradina da UFMS, em aula especial em Campo Grande.
O dia de diversão e aprendizado culminou com a emocionante entrega de medalhas do Interclasse aos estudantes, em reconhecimento ao seu espírito esportivo e participação ativa.
A professora apresentou dois jogos que foram desenvolvidos e aplicados, “Cara a cara dos cientistas: uma proposta interdisciplinar sobre os saberes negros” e “Jogo da Memória inclusivo: uma proposta p
Após os aulões, a gestão JGP entregou aos estudantes que fariam o ENEM, um kit de prova contendo: duas canetas de cor preta e capa transparente, garrafa de água transparente e bombom.
Dentre os objetivos estão despertar e motivar os estudantes pelo estudo das Ciências Naturais, incentivar os talentosos ao ingresso nas áreas científicas e tecnológicas
A unidade concorreu com o projeto intitulado “Etnoconhecimento Meliponicultura na Escola Estadual Indígena Pastor Reginaldo Miguel HOYENOO, Aquidauana MS”
Miguel Pergher Oliveira conquistou medalha de ouro na fase Nacional, bem como a participar de um curso oferecido pela Unicamp
Dentre os 17 finalistas, o CEAM/AHS contou com a participação de duas estudantes: Marina Weber, de 09 anos, e Mariana Machado, de 11 anos.
A primeira edição conta com 27 páginas, já está no ar e pode ser acessada por meio da plataforma camaleó (https://www.calameo.com/read/007508008cd35c93e1256).