Unesco fornece publicação com análise comparativa das tendências da educação nos BRICS
Nos últimos anos, as cinco maiores economias emergentes, conhecidas coletivamente como BRICS – Brasil, Federação Russa, Índia, China e África do Sul –, transformaram dramaticamente o mapa mundial da educação, ao levar milhões de pessoas à escola, estabelecer centros de ensino de classe mundial e promover inovações.
Esta publicação fornece a primeira análise comparativa das tendências da educação nos países BRICS. Ela mostra que sua combinação de aspirações comuns e diferentes trajetórias de desenvolvimento proporcionam um rico contexto para os BRICS trocarem conhecimentos e participarem de atividades conjuntas, para ajudar a fomentar o progresso da educação, nos BRICS e em todo o mundo.
Além de fornecer uma visão geral dos sistemas de ensino dos BRICS, a publicação destaca as principais questões políticas relacionadas à qualidade e à equidade, além de analisar detalhadamente algumas prioridades que os países BRICS enfrentam ao procurar manter e ampliar os benefícios do crescimento. A publicação dedica especial atenção ao desenvolvimento de competências, em particular à formação e educação profissional (FEP), que todos os BRICS têm identificado como um ingrediente vital para o desenvolvimento mais inclusivo e sustentável. Também analisa a forma como os países BRICS têm traçado novas abordagens para a cooperação internacional para o desenvolvimento na educação.
A publicação constrói um forte argumento para os países BRICS cooperarem em diversas áreas da educação, ao descrever sua vasta experiência e compartilhar as lições que aprenderam. Entre as propostas apresentadas para a colaboração inicial, estão as iniciativas para melhorar a qualidade dos dados sobre educação, promover a mobilidade dos estudantes, melhorar a importância do desenvolvimento de competências para o mercado de trabalho e aprofundar a base de conhecimentos sobre cooperação para o desenvolvimento dos BRICS em educação.
Downloads gratuitos:
Publicação completa:
Recomendações para a cooperação (4 páginas):
Com Informações da Unesco.