A Escola Cidadã Integral Dr. Tercílio Teixeira da Cruz, localizada no município de Tacima-PB, no Agreste paraibano, conquistou o prêmio do 14º Concurso de Desenho e Redação 2025, promovido pela Controladoria Geral da União (CGU), por meio da Secretaria de Integridade Pública (SIP). Essa é a terceira vez que a escola é escolhida na categoria de Plano de Mobilização. A premiação ocorreu nesta terça-feira (14), na ECI e contou com a presença de representantes das instituições promotoras da ação, professores e estudantes. 

Participaram 437.666 mil estudantes e 21.191 professores de escolas públicas e privadas de todo o Brasil, incluindo ensino fundamental e médio, além de participantes vinculados à modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Mais de 3.018 escolas de 1.000 municípios estiveram envolvidos no concurso, que teve como tema “O Clima está mudando! E Você?”. A ECI Dr. Tercílio Teixeira da Cruz foi a única do estado da Paraíba a conquistar a premiação.

A escola participou das três categorias, Desenho, Redação e Plano de Mobilização, envolvendo 141 estudantes dos três anos do Ensino Médio. As ações envolveram o tema do prêmio e diferentes componentes curriculares, tiveram como propósito fortalecer a consciência ambiental, aproximando a ciência e a arte da vida cotidiana dos estudantes. 

“Essa premiação vai além do material. Percebemos os impactos das ações no dia a dia, percebemos o fortalecimento do protagonismo, da formação cidadã dos nossos estudantes, quando os próprios estudantes fazem caminhadas sustentáveis pela cidade, realizando coleta seletiva, quando participam de ações como reflorestamento, quando debatem em sala sobre o tema e listam compromissos sustentáveis, além da própria escrita de redações e outras ações. As temáticas da CGU são bem pontuais, incentivam a reflexão e o pensamento crítico, e alcançar um feitio desse, em nossa pequena cidade, mostra o quanto temos profissionais que se preocupam em planejar e engajar os estudantes”, comentou a gestora da ECI Dr. Tercílio, Judite Felix. 

As atividades iniciaram com os seminários de Física, conduzidos pelo professor Josenildo Moreira, nos quais os alunos pesquisaram sobre fontes de energias renováveis: solar, eólica, hidráulica, geotérmica e biomassa, e os seus impactos na redução do aquecimento global. Os estudantes elaboraram apresentações em slides, cartazes e maquetes, estimulando o trabalho em equipe, a pesquisa científica e a reflexão sobre a importância da ciência na preservação do meio ambiente. 

Outra ação desenvolvida com as disciplinas de Português e Biologia, sob a orientação dos professores Marcos Gabriel e Danielle Alexandria, foi o plantio de mudas nativas, utilizando instrumentos de jardinagem, regadores e produtos de proteção para o solo. A atividade contou com a parceria da Associação de Formação e Incentivo para o Nordeste Karente (Afink) e do coordenador do ID e ambientalista, Felipe Bernardo.

O Dia D da Redação, promovido pela professora Girlai de Souza, permitiu aos estudantes produzir textos argumentativos sobre o tema do concurso, utilizando cadernos, folhas de redação, valorizando a escrita como instrumento de reflexão crítica e transformação social. As produções foram avaliadas e acompanhadas individualmente, incentivando a autoria e o desenvolvimento das competências linguísticas. Essa ação abordou conceitos de cidadania ambiental, compreendendo seu papel na transformação do mundo além de aprimorar habilidades de escrita, organização de ideias, coerência e coesão textual, competências essenciais para a aprendizagem na língua portuguesa.

No Plano de Mobilização também envolveu a disciplina de Artes, com a produção de desenhos e ilustrações, retratando turbinas eólicas, painéis solares e hidrelétricas. A disciplina de Inglês com a professora Bruna Félix, sobre o Sustainable Commitments Panel (Painel de Compromissos Sustentáveis), cada estudante elaborou compromissos pessoais em inglês, como “I will save water”, “I will plant a tree” e “I will recycle more”.

Na disciplina de História, o professor Rafael Felisberto conduziu estudos e debates sobre as revoluções industriais e seus impactos ambientais, permitindo aos alunos compreenderem como o desenvolvimento tecnológico contribuiu para o aumento da poluição e para a exploração excessiva dos recursos naturais. Além da disciplina de Educação Física, a professora Gilmária Araújo organizou caminhadas sustentáveis com coleta de lixo reciclável especificamente com a turma da 1ª série B, promovendo uma experiência prática de cidadania e responsabilidade ambiental. 

“Com o envolvimento nesses projetos, os nossos estudantes deixaram de ser espectadores e passaram a ser agentes de transformação. Muitas ações pareciam simples como recolher um lixo ou não jogar um papel de bala no chão. Talvez, naquele primeiro momento, eles ainda não compreendessem totalmente a importância disso. Mas, ao longo de todo o processo, essa consciência foi sendo construída. Eles passaram a entender que são justamente essas pequenas atitudes que geram grandes impactos na comunidade, no estado e até no país. Os resultados são mudança de postura, no olhar mais atento e no senso de responsabilidade que cada estudante passou a desenvolver. E o mais bonito de tudo isso, ao longo desses três anos, é ver uma equipe que realmente acredita, por isso somos  tricampeões”, destacou a coordenadora pedagógica da Dr. Tercílio, Amanda Felisberto.