Estudantes da rede estadual de ensino do Tocantins alcançaram reconhecimento nacional no Concurso Nacional de Literatura Surda: Narrando Histórias em Língua de Sinais/Libras, evidenciando o protagonismo dos alunos surdos e a qualidade da Educação Bilíngue ofertada nas unidades escolares do estado.

O estudante Henrique Gabriel, da classe bilíngue de surdos do Colégio Estadual Criança Esperança, conquistou o 2º lugar em sua categoria, destacando-se entre participantes de todo o país com produção literária apresentada integralmente em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Henrique descreve o trabalho que realizou. “Eu escolhi o tema que fala sobre uma bruxa, que estava fazendo uma poção mágica, um caldeirão. Dentro desse caldeirão ela colocava várias coisas, sinalizando que tudo é uma mistura”, comentou.

Também subiram ao pódio dois estudantes tocantinenses com a conquista do 3º lugar em suas respectivas categorias. Em Araguaína, o estudante Jadhy Mariano dos Santos, do 5º ano, alcançou a 3ª colocação na Categoria 1 (1º ao 5º ano do Ensino Fundamental), com a narrativa “Eu adotei um cachorro e depois ele desapareceu”, sob orientação do docente Cleysson Wender Fernandes Pires. 

Já em Palmas, a estudante Ana Julia Araújo Sampaio, do 7º ano, do Colégio Estadual Criança Esperança, conquistou o 3º lugar na Categoria 2 (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com a produção “Sereia Surda”, orientada pela docente Sálua Romano de Oliveira. Ana Julia fala de seu sentimento. “Eu me senti muito feliz, como protagonista surda aqui do Tocantins. Foi emocionante mostrar a nossa luta e mostrar para as crianças surdas que são capazes em mostrar toda a criatividade que elas podem ter com as visualidades”, destacou.

Para a professora Sálua Romano de Oliveira, o resultado reafirma a importância da valorização da Libras e da cultura surda no ambiente escolar. “Essa conquista representa o reconhecimento do talento e da dedicação dos nossos estudantes. A literatura em Libras fortalece a identidade surda e amplia as possibilidades de expressão e aprendizagem”, destacou.

A professora Gabriela Sobral Medeiros, de Libras e escrita de sinais, comentou sobre a participação no certame. “Sou grata pelo Concurso Nacional de Literatura Surda. Tenho muito orgulho dos meus alunos Henrique e Ana Júlia, pelo 2º e 3º lugar. Não é apenas sobre conquistar um lugar, mas, também, é sobre a coragem e o esforço deles na tentativa de mostrar o valor da educação bilíngue de surdo. A apresentação foi maravilhosa, me emocionei muito e ambos provaram o quanto são capazes. Vamos juntos continuar aprendendo e crescendo ainda mais e eu cada dia mais orgulhosa. Nós somos vencedores!”, afirmou.

Voltado ao público-alvo da Educação Bilíngue de Surdos (Paebs), o concurso contempla estudantes regularmente matriculados no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, organizados em três categorias: do 1º ao 5º ano; do 6º ao 9º ano; e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), equivalente ao Ensino Médio.

Nesta primeira edição, o foco foi a produção literária inédita em Língua de Sinais/Libras, apresentada em formato de vídeo, com narrativas entre 1 e 3 minutos, incluindo gêneros como ficção, memórias, relatos autobiográficos, lendas e fatos do cotidiano.

A iniciativa tem como objetivos incentivar a criação literária em Libras, valorizar a produção artística da comunidade surda e promover a comunicação visual e a reflexão sobre as identidades surdas no contexto educacional.

Revisão Textual: Enedino Benevides Neto/Governo do Tocantins

Abrão de Sousa/Governo do Tocantins