Os estudantes do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Alício Araújo, em Dourados, conquistaram o 1º lugar na categoria Pictec – Ciências Sociais Aplicadas e levaram muito mais que um troféu, alcançaram uma nova forma de enxergar a Matemática e o próprio futuro.

Foram três dias intensos na XV FETEC-MS 2025, realizada na UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Campo Grande. 

Sob orientação do professor Fábio Goulart de Matos, o grupo venceu com o projeto “Laboratório de Informática: Diagramação e Gamificação de Questões de Matemática do 8º ano do Ensino Fundamental no Moodle com habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) validadas pela ACA ( Atividade de Acompanhamento da Aprendizagem)."

A proposta nasceu de uma inquietação comum entre os estudantes no enfrentamento de dificuldades no aprendizado da Matemática tradicional. A solução foi usar a linguagem dos jogos para tornar o aprendizado mais envolvente.

Durante a feira, os jovens bolsistas do Pictec, programa financiado pela Fundect-MS, viveram dias de intensa troca de experiências, apresentações e descobertas. “A feira é mágica, transborda ciência e superação”, disse a aluna Ana Júlia.

O colega João Nelvo completou: “Foi uma gritaria só quando anunciaram nosso nome."

Os alunos Marco Aurélio e Leonel Loureiro contaram que aumentava a vontade de seguir adiante a cada apresentação : “Os feedbacks nos motivaram muito. Agora é voltar para sala de aula, finalizar o projeto e seguir aprendendo.”

Para o professor Fábio, a conquista vai além da premiação. “Quando uma escola pública vence em um evento dessa magnitude, fica evidente que temos projetos que resistem e ocupam espaços que antes não eram nossos”, destacou.

O sucesso do grupo mostra como o incentivo à iniciação científica e ao uso criativo de tecnologias pode transformar o ensino e despertar o protagonismo dos estudantes.

A Secretaria de Estado de Educação apoia e estimula ações como essa, que conectam inovação e aprendizagem, fortalecendo o papel da escola pública como espaço de experimentação e descobertas para a escola do futuro.

Gilberto Junior, SED

Fotos: Arquivo escolar.