A EE Floriano Viegas Machado, em Dourados, recebeu no dia 14 de maio a visita do senhor Carlos Wagner Costa Araújo, membro do MCTI (Departamento de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação) e vice-presidente da ABCMC (Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências). A visita teve como foco conhecer de perto o Quantum LAB, um laboratório que vem transformando a abordagem pedagógica da escola ao integrar inovação tecnológica com práticas educacionais.

Criado em 2018 por meio de uma parceria entre professores da escola e da UEMS (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul), o Quantum LAB é voltado à promoção da ciência e da tecnologia como ferramentas de aprendizagem. O espaço conta com equipamentos modernos como impressoras 3D, dispositivos de Internet das Coisas (IoT), sistemas de corte e gravação a laser, e materiais que conectam arte, ciência e educação. Esses recursos têm sido utilizados em atividades que aproximam os estudantes da pesquisa científica e do pensamento crítico desde os primeiros anos do ensino básico.

Durante a visita, o representante do MCTI pôde acompanhar demonstrações de experiências realizadas por alunos e professores e destacou a relevância da iniciativa. “Projetos como este são fundamentais para promover uma educação pública mais justa, acessível e conectada com o futuro”, afirmou Araújo, parabenizando o envolvimento da comunidade escolar.

A diretora adjunta Karla Granja expressou o orgulho da escola em receber o reconhecimento de uma autoridade nacional. “Essa visita é um reflexo do esforço coletivo da equipe e do compromisso com uma educação transformadora. Investir em ciência na escola é acreditar no potencial dos nossos jovens”, ressaltou.

O Quantum LAB também atua na formação continuada de docentes e na criação de materiais pedagógicos, ampliando seu impacto para além dos muros da escola. A expectativa da direção é que, com a visibilidade proporcionada pela visita, novas parcerias e investimentos sejam firmados, possibilitando a expansão do projeto para outras instituições de ensino.

A iniciativa reafirma o potencial da educação pública quando aliada à inovação e ao trabalho colaborativo entre escola, universidade e comunidade.

Texto: Jackeline Oliveira, SED

Fotos: Arquivo escolar