Representantes da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba (SEE-PB) participaram entre os dias 26 e 28 de maio de um workshop nacional para organização do Sistema Estadual de Avaliação, em Juiz de Fora, Minas Gerais. O convite foi da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), o evento ocorreu na sede da Universidade.

Participaram do workshop o gerente executivo de Desenvolvimento Escolar, Herbert Gomes, a técnica de Avaliação, Teresa Lisboa e o técnico de Cooperação com os Municípios, Hamilton Cardoso. Também participaram representantes dos estados de Pernambuco, Piauí e Mato Grosso.

Durante o encontro foi apresentado como funciona toda a estrutura, organização na aplicação e análises das informações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SIAVE) da Paraíba. 

O Sistema avalia os estudantes matriculados nos 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio da Rede Estadual e nos 223 municípios do território da Paraíba, em regime de colaboração. Em média são avaliados 150 mil estudantes nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, verificando também as habilidades de leitura e escrita de cada aluno.

"Hoje o SIAVE é referência no cenário nacional. Fomos elogiados pela excelência em logística, organização e segurança no processo. Aliado à parte estrutural, batemos recordes de participação dos estudantes, com 94% de participação no ano anterior. O exame também evidenciou o crescimento da Paraíba no segmento da Alfabetização, com 71% dos estudantes alfabetizados, 4º maior crescimento do país, posicionando a PB no 9º lugar geral", destacou Herbert Gomes.

O SIAVE tem parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), que reúne professores, pesquisadores e colaboradores atuantes nas áreas de avaliação e políticas públicas educacionais.

O CAEd, referência nacional em Avaliação conduz com os estados nos procedimentos de segurança, logística e organização das avaliações estaduais, para que as mesmas possam ser utilizadas como sustentação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), sobretudo para uso no Índice Criança Alfabetizada do Ministério da Educação.