Diego Nunes | Seduc-MT

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) encerra, nesta sexta-feira (6.11), a primeira edição da Avaliação Oral de Matemática, voltada a 50.761 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental das redes pública estadual e municipal. Os dados consolidados vão orientar o planejamento pedagógico das escolas e embasar políticas públicas para o fortalecimento da aprendizagem nos anos iniciais.

O balanço da aplicação é positivo. A menos de dois dias do encerramento, nesta sexta-feira, mais de 90% dos estudantes cadastrados já haviam sido avaliados, restando menos de 10% para a conclusão das aplicações e a sincronização dos áudios.

Desenvolvida em parceria com a Associação Bem Comum, com aplicação sob responsabilidade da Fundação CAEd (Fundação Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação) a avaliação utilizou uma metodologia inédita, permitindo que as crianças demonstrassem seus conhecimentos matemáticos por meio de respostas orais, sem depender diretamente do domínio da leitura e da escrita.

Na EMEB Rodrigo Damasceno, em Sinop, a professora Rosângela, que atuou como aplicadora, destacou que a experiência possibilitou identificar habilidades e dificuldades que nem sempre são percebidas durante as atividades em sala de aula.

“Essa experiência foi muito proveitosa, porque me permitiu observar como meus alunos utilizam diferentes estratégias para chegar ao mesmo resultado. Também identifiquei dificuldades em alguns conceitos que, na dinâmica da sala de aula, ainda não havia percebido”, relatou.

Aplicada individualmente por meio de um aplicativo com funcionamento offline, a avaliação garantiu um ambiente mais reservado e acolhedor, evitando a exposição dos estudantes perante os colegas durante o teste.

As atividades foram organizadas em três blocos: contagem, leitura e ordenação de números; operações matemáticas; e resolução de problemas.

A iniciativa contemplou as 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs). A regional Metropolitana registrou o maior número de estudantes cadastrados, com 11.911, seguida por Sinop (8.506) e Tangará da Serra (5.457).

A ação envolveu a Secretaria Adjunta de Gestão Educacional e a Secretaria Adjunta de Regime de Colaboração, reforçando a parceria entre Estado e municípios na melhoria da aprendizagem dos estudantes mato-grossenses.